Hög pedagogtäthet i Upplands-Bros förskolor

- Att barnen får möta kompetenta och trygga pedagoger i förskolan är en nyckel till framgång. Vi ser att det arbete förskolornas rektorer gjort för att stärka och utveckla personalgrupperna också ger effekt i form av fler högskoleutbildade pedagoger som finns nära barnen och tillsammans med barnen hjälper dem att utvecklas till sin fulla kapacitet, säger Fredrik Nordvall, utbildningschef i Upplands-Bro kommun.

Under de senaste åren har ett intensivt arbete med att höja kvaliteten i förskoleverksamheten pågått. Genom en rad olika projekt och utbildningar har medarbetarna getts möjlighet till utveckling som kommer barnen till gagn.

Förskolan i Sverige har sedan 1998 en läroplan som anger vilken kunskap och vilka färdigheter barnen bör ha när det är dags att gå vidare till grundskolan och förskoleklass. I läroplanen framgår tydligt att den pedagogiska verksamheten ska planeras och genomföras så att barnens utveckling och lärande stimuleras. Läroplanen sätter också fokus på att alla barn, oavsett vilken kommun i landet barnet bor i, ska få en likvärdig möjlighet till lärande, utveckling och omsorg.

- Vi ska arbeta för att barnen i skolorna i Upplands-Bro får så goda möjligheter till en bra start i livet som möjligt. Vi sätter alltid fokus på kvaliteten, det är kommunens uppgift och mål att leverera tjänster av hög kvalitet. Vi fortsätter resan till att bli den kommun i Sverige som levererar bäst välfärd till sina invånare och ger oss inte förrän vi är där, säger Fredrik Kjos (M), kommunstyrelsens ordförande i Upplands-Bro.

*Statistikdatabasen Kolada samlar in nyckeltal från samtliga kommuner och regioner i Sverige, sorterat på en rad olika parametrar. Databasen drivs av Rådet för främjande av kommunala analyser, RKA, samt Sveriges Kommuner och Regioner, SKR.